（要点：政府不得……将其……必须承担的义务教育的重担推给家长。……因为：若教育是“义务”，那么，义务的定义就是由政府强制推行，若要强制，则政府必须承担其全部费用，……，许多家庭没有能力拿钱供孩子读书，况且，……找不到工作，还不如……让孩子谋生，但……孩子就……没有了希望。 ）
与以往运动相比，三不运动既不涉及意识形态上的主张也不对新发的社会现象进行时评，它只做一件事——联合起来安静地采取一致行动，以显示其力量。
在中国，任何言语表达，无论多么温和、多么理性、而且也不诉诸游行示威，（注：这是言语表达的最强烈的形式），只要与官方立场不一致，你就会立刻遭到严厉镇压，轻则拘留重则判刑，而凡是拘留，根据国际反酷刑公约的规范，中国的拘留和拘禁场所本身就是酷刑虐待。
因此，我们采取大规模的分散但协调一致的行动，这样使官方没有办法区分某个行动究竟是自发的选择还是带有抗议性质的行动。我们的行动不需要参与者拿出勇气，只需要参与者对运动的诉求有强烈的认同感。任何人都可以对照运动的三条诉求，来判断你是否认同：
1. 全国公立学校的义务制教育系统，从幼儿园到高中毕业免学杂费；
2. 政府不得就私立学校立法，不得建立私立学校的审查制度，不得对独立办学的机构进行行政干预（包括私立办学和网络办学）；
3. 限制政府对私立教育项目进行教学大纲审查，或强行派官员参与学校的运作管理。
简单说，我们的诉求是为了孩子有一个正常的学习和成长环境，同时要求政府不得通过各种学费、书费、杂费和其他收费将其在经济上必须承担的义务教育的重担推给家长。我们之所以认为这必须是政府的义务，是因为：若教育是“义务”，那么，义务的定义就是由政府强制推行，若要强制，则政府必须承担其全部费用，就像当兵或坐牢不需要交住宿费和伙食费一样。在许多国家，政府承担的义务教育费用中还包括在校学生的午餐费用。在当下，6亿人月收入不足1000元，许多家庭没有能力拿钱供孩子读书，况且，读书出来后，即使读大学，最后也找不到工作，还不如直接早早地让孩子谋生，但若如此，则孩子一辈子就彻底没有了希望。
若国家要求家长付钱供子女读书，那么，这样的教育就是赚钱的产业，而不是义务教育。那么在这种情况下，就必须向家庭提供开放的竞争性的市场，以让家长根据家庭条件来决定拿多少钱培养子女。若没有多种选择机会，而是由公立学校垄断整个产业，那根本就不是义务教育，然而，将大部分教育资源提供给所谓的“重点学校”，导致绝大多数学生根本得不到同等质量的教育，这种模式实际上就是特权教育、精英教育，它完全不是义务教育的模式。
三不运动要求政府与社会根除对年轻夫妇的盘剥，同时避免儿童在没有选择余地的情况下，被迫接受洗脑，最终导致学生毕业即失业。三不运动不是要推广任何理念，只是希望对后代有更多考虑的人，在不需要承担风险的情况下，加入进来。如果有很多人加入，那么，三五年内，政府和社会就能看到它不能对年轻人为所欲为。